LA CLASE DE LA SEÑO ISABEL

¡FELIZ CUMPLE!!!. SAMUEL Y JAVIER JURADO

Hoy hemos celebrado en el cole el cumpleaños de Samuel y Javier Jurado que hicieron los años la semana pasada.
Sus mamás han venido a traernos un rico desayuno. Zumos y tarta de chocolate y nata. Todo estaba riquísimo. Muchas gracias y muchas felicidades!!!

PRIMER DÍA DE CURSO.

Comenzamos un nuevo curso. Ya estamos en 4 años, Hemos venido todos al cole y nos hemos reencontrado después de las vacaciones.
Nuestra mascota sigue siendo CUCAS.

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO. 3 AÑOS

Ya están aquí las vacaciones. Después de un curso en el que hemos trabajado mucho, ahora nos toca descansar y disfrutar de los meses de verano: familia, amigos, playa, excursiones, juegos…

Nos ponemos en contacto con vosotros con el fin de aportaros algunas ideas para que ayudéis a vuestr@s hij@s en casa durante el período de vacaciones.

JUEGOS DE LENGUAJE

· Ampliar su vocabulario, enriqueciendo el lenguaje oral, estructurando correctamente las frases. Jugar a decir nombres de fruta, animales, juguetes, colores y deletrear la palabra.

· Cuando pronuncie mal una palabra, es necesario repetirle la frase completa correctamente. Por ejemplo cuando diga “Me se cayó la pelota”, deberíamos corregirle “Se me cayó la pelota”, sin más comentarios, aunque resulte gracioso.

· Enseñarle adivinanzas, poesías, trabalenguas...

· Que sepa su nombre y apellidos, el nombre de sus padres, hermanos, abuelos...

· Acostumbrarlo a pedir las cosas por favor y a dar las gracias.

· Aprovechar cuando salimos al campo, a la playa o a la ciudad, para enseñarle el nombre del lugar donde estemos y nuevas palabras propias de ese lugar.

· Leerle un cuento, preguntarle sobre la historia, descripción de los personajes, la secuencia de la historia, dibujos, inventar el final…

· Hacer hincapié en coger bien el lápiz (índice y pulgar y los demás a descansar).

· Animarles a poner el nombre en sus dibujos, ellos son grandes artistas y deben firmar sus obras de arte.

JUEGOS DE LÓGICO-MATEMÁTICAS

· Ayudar a poner en la mesa los cubiertos, vasos, platos, servilletas,… calculando cuántos necesita.

· Ordenar objetos según su tamaño (menor a mayor- mayor a menor).

· Jugar a hacer series con cosas cotidianas: un poco de pan, un trozo de carne,… una cucharada de caldo, una cucharada de fideos…

· Contar todo lo que se os ocurra: cuántos tomates hemos comprado, cuántos yogures quedan, cuántas cartas hemos cogido del buzón.

· Ir observando algunos de los números que le rodean: talla de ropa, zapatos, peso, altura, el portal de casa, el piso del ascensor, etc.

· Al jugar con recipientes en el baño o en la arena del jardín o de la playa se pueden repasar muchos conceptos: dentro-fuera, lleno-vacío, más que-menos que,...

· Desarrollar la serie numérica.

· Jugar con los números (ascendentes, descendentes, asociar número con cantidad...).

· Reforzar conceptos espaciales, temporales.

· Trabajar el calendario, qué día de la semana es hoy, que mes, cuánto falta para….

· En los paseos por la calle que busque cosas que tengan forma de cuadrado, círculo o triángulo.

JUEGOS ARTÍSTICOS

· Realizar dibujos libres y dibujos sobre algún cuento o película que haya visto.

· Colorear respetando los bordes.

· Hacer collares con cuentas, macarrones...

· Modelar con arena mojada o plastilina.

· Escuchar música.

JUEGOS DE MOVIMIENTO

· Procurar que tenga libertad para saltar, correr, subir y bajar del tobogán, del columpio, dándole rienda suelta a su vitalidad, brindándole espacios al aire libre lo más frecuentemente posible.

· Enseñarles juegos de siempre: saltar a la comba, al corro, al pollito inglés...

· Que suba y baje las escaleras con soltura.

· Utilizar los momentos del baño, playa, vistiéndose o desvistiéndose para que diga las partes principales del cuerpo.

ES IMPORTANTE NO OLVIDAR:

· Ayudarle a conseguir que las conductas de aseo y educación se transformen en hábitos: lavarse las manos, los dientes, vestirse, desvestirse, tirar de la cisterna, sentarse correctamente, utilizar un tono de voz moderado…

· Ofrecerle demostraciones de cariño con caricias, besos, cosquillas,… ya que el niño/a necesita contactos físicos y mucho afecto.

· Aceptarlo tal como es reconociendo sus avances por pocos o lentos que sean, sin compararlos con otros. ¡TU HIJ@ ES ÚNIC@!

· Responsabilizarlo de sus cosas y que colabore en las tareas familiares.

· No darle todo lo que pida y enseñarle a elegir.

· Acostumbrarse a esperar, no se puede satisfacer sus necesidades o deseos en el mismo momento.

· Hablar en voz baja, para ello los padres les tenéis que hablar bajo, no gritar.

· El niño/a necesita estar con otros de su edad para favorecer la comunicación y compartir experiencias.

· Crearle un hábito de trabajo constante como por ejemplo terminar la tarea que empiezan, que se esfuercen, …

· Facilitarles momentos para la expresión artística procurándole materiales variados: ceras, pinturas, acuarelas, rotuladores, tijeras, papeles, pegamento.

· Sería conveniente reforzar los contenidos desarrollados durante el curso escolar, por ello, recomendamos repasar este verano los materiales trabajados. Tenéis las fichas y trabajos realizados a lo largo de este curso, podéis ver los conceptos, las actividades,...

¡FELIZ VERANO!

HASTA SEPTIEMBRE!!!

Hoy se acaba el curso. Parece que fue ayer, cuando en pequeños grupos, empecé a conocer a mis 17 pollitos que siempre van detrás de mí, (porque siempre están detrás de mí, cual pollitos con su mamá gallina)

5 horas al día, 5 días a la semana de septiembre a junio (a pesar de las vacaciones), son muchas horas juntos, ellos conmigo y yo con ellos...

Tanto tiempo compartido, da para mucho:

Para llorar, reir, compartir, quitar, pelear, pegarse y hacer las paces, aprender, escuchar, no atender, dibujar, cantar, caerse y volverse a levantar, soñar, escuchar, crecer, besar, jugar, cansarse, hablar,no hacer caso, callar, correr, hablar en inglés, hacer los trabajos, desayunar, celebrar cumples, ver dibujos, bailar, enfadarse, sentir, ser niños, ser personas...

Y la seño sin parar de mandar... Siéntate bien. Cuelga tu mochila. Ponte el baby. No te puedes levantar ahora. Que te he dicho que no te levantes. Que te sientes. Sientaté. Coloca tu silla. A la alfombra. El responsable de hoy es... No se pega. Callaté. No molestes al compañero. Pide perdón. Límpiate los mocos. Espera un poco. Deja eso. No des voces. Atiende. No te tumbes. Escucha. Ahora no se puede. Cómo se piden las cosas. No te cambies de sitio. A ver el trabajo. A los rincones. A hacer el trabajo. Date prisa. No te salgas. Tapa los huecos. Muy bien. A jugar. Los juguetes no se tiran. Sin gritar. Comparte. Los juguetes no se quitan, se piden por favor. Los juguetes no se rompen. Un ratito a pensar, fuera del rincón. Ese rincón ya está lleno. A recoger. A lavarse las manos. Por equipos. A desayunar. Nadie se levanta. Espera en tu sitio. Recoge tus cosas. La basura a la papelera. Al recreo. Todos al tren que nos vamos. Cierra la puerta. No empujes. Ponte en la fila. En el tren no se corre. No te sueltes del tren. Cuidado que te caes. Te lo había dicho. No haces caso. Sin correr. No tires arena. No empujes. Devuelve esa pala. Los de 3 años. Una toallita fresquita. Primero la carita y luego las manitas. A beber agua. Cada uno a su sitio. Espera que diga lo que hay que hacer. Vamos terminando. Mañana terminas, vale?. Quítate el baby. Cogemos nuestras cosas. Ponte la chaqueta. No, tú solo. Si no puedes, pide ayuda. Colocamos sillas y a la fila. El responsable el primero. Cierra la puerta el responsable de ayer. Hasta mañana. Besitossssss.

"¡Cuánto manda la seño! Y todos los días lo mismo. Y lo repite a todas horas" es muy cansina.

... Y mientras yo repito a todas horas lo mismo...sus pequeñas voces resuenan en la clase continuamente, una y otra vez, a todas horas, sin parar..."SEÑO", "MAESTRA", "ISABEL", "MAMÁ".

Todo eso soy para ellos....y mucho más... y eso es lo mejor de cada día, y con lo que me quedo de las muchas cosas buenas que tiene este trabajo.

Y como os dije ayer los echaré de menos porque aunque una se cansa día a día, cada uno de ellos con sus encantos y sus diabluras... son ángeles que se prenden en el alma y anidan en el corazón.

GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN E IMPLICACIÓN, EN TODOS LOS MOMENTOS QUE LA HE REQUERIDO Y SIN LA QUE HUBIESE SIDO IMPOSIBLE CONSEGUIR TODOS Y CADA UNO DE LOS LOGROS ALCANZADOS, QUE HAN SIDO MUCHOS.

NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE.